さんさんてらす 小学校読書感想文の書き方

読書感想文の書き方について元小学校教諭がお伝えします

あらすじは書かなくていい?!【読書感想文の書き方】

読書感想文の書き方


f:id:sansanterasu:20200716091106j:image

 

【あらすじは書かなくていい?!】

 

読書感想文が書けないのは
あらすじを書こうとしているからかも…

 

絵本ぐらいの長さの本でも
あらすじをまとめるのは
子どもにとって難しいと感じることもあります

 

100ページをこえるような本になると
それだけでお手上げ!と思うのも当然

 

そこで発想の転換です
【あらすじは書かなくていい】

 

じゃあ何を書くの?という声が
聞こえてきそうですね

 

おもしろい! なるほど
どうして? すてきだな

 

そんな自分の心が動いたところを
理由とともに書いていきます

 

あらすじを書かなくても
読書感想文を読んだ人が
「こんな本なんだろうな~」とわかる
文章が仕上がりますよ

 

読書感想文の書き方の秘密が詰まった
テキストを使えば
あっという間に出来上がります♪

 

元小学校教諭が作った
読書感想文の書き方テキストを販売しています

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809


f:id:sansanterasu:20200716091141j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

 

 

自分に合った本の選び方③【読書感想文の書き方】

読書感想文
自分に合った本の選び方③


f:id:sansanterasu:20200715133954j:image

【今までに読んだことのある本から選ぶ】

 

本を読むのが苦手な子どもには
今までに読んだことのある本から選ぶのが
おすすめです

 

家にある絵本でもOK

 

☆そのメリットは3つ☆

 

①すぐに書き始めることができる

 

②親がインタビュー形式で聞くことで
読書感想文に必要な言葉が集まりやすい

 

③昔読んだ時ともう一度読み直した時との
感想の違いも感想文に書くことができる


読書感想文の本選びの参考にしてください

 

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809


f:id:sansanterasu:20200715134023j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

自分に合った本の選び方②【読書感想文の書き方】

読書感想文
自分に合った本の選び方②


f:id:sansanterasu:20200714130410j:image

 

【表紙が好き】

 

自分の直感を使って選ぶのもいいですよ

 

本屋さんや図書館で本を眺めていると
やけに気になる本が
目に飛び込んできませんか?

 

子どもは特に直感で生きているので
表紙を見ただけで
「好き」「きらい」がわかりやすいです

 

親としては
こっちの本を読んでほしいな~という
思いがあっても

 

子ども自身が選んだ本は
最後まで読んでくれることが多いです

 

読書感想文の本選びの参考にしてください

 

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809


f:id:sansanterasu:20200714130531j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

 

自分に合った本の選び方①【読書感想文の書き方】

読書感想文
自分に合った本の選び方①


f:id:sansanterasu:20200713093620j:image

 

【興味がある】

本を読みたい!と思う原動力は
自分が好きなことをもっと知りたいという思い

 

読書感想文を書く時に
どんな本にしようかなと考えるなら
自分の興味があることと

リンクさせるといいです

 

例えば

犬を飼っている→動物が出てくる本
野球が好き→野球選手の自伝
宇宙に興味がある→宇宙に行く物語 など

 

理由は

読書感想文を書く時に、自分の経験や思いを
引き出しやすいからです

 

もし私が主人公だったら…
もし僕がこの場面だったら…と

自分に置き換えて考えやすいですよ

 

読書感想文の本選びの参考にしてください

 

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809


f:id:sansanterasu:20200713093731j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

 

 

 

「ヒロシマ 消えたかぞく」高学年課題図書2020【読書感想文の書き方】

2020年 読書感想文コンクール
課題図書の紹介をします

高学年の部

ヒロシマ 消えたかぞく」

ヒロシマ 消えたかぞく (ポプラ社の絵本 67)

ヒロシマ 消えたかぞく (ポプラ社の絵本 67)

  • 作者:指田 和
  • 発売日: 2019/07/05
  • メディア: 大型本
 


f:id:sansanterasu:20200703101055j:image


f:id:sansanterasu:20200703101200j:image

写真を撮るのが好きな鈴木六郎さんが撮影した
たくさんの家族写真。

 

幸せな日常と家族の笑顔でいっぱいです。

 

昭和20年8月6日に広島に落とされた原子爆弾(原爆)で約14万人が亡くなりました。

 

140000という数字だけでは伝わらない
命の重さを
確かに生きていた家族の写真を見ながら
感じることができる本です。

 

「こわい」「かわいそう」
「戦争はだめ」

 

そこから一歩踏み込んだ
学びのきっかけになる一冊です。

 

全40ページ。

 

ヒロシマ 消えたかぞく (ポプラ社の絵本 67)

ヒロシマ 消えたかぞく (ポプラ社の絵本 67)

  • 作者:指田 和
  • 発売日: 2019/07/05
  • メディア: 大型本
 

 

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809

f:id:sansanterasu:20200703101015j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

「月と珊瑚」高学年課題図書2020【読書感想文の書き方】

2020年 読書感想文コンクール
課題図書の紹介をします

 

高学年の部

「月と珊瑚」

月と珊瑚 (文学の扉)

月と珊瑚 (文学の扉)

 


f:id:sansanterasu:20200702090801j:image


f:id:sansanterasu:20200702090847j:image

主人公は女の子の珊瑚。

 

沖縄に住んでいる子どもの目線から、
そして東京からの転校生の立場から
沖縄の今と昔について語られています。

 

いつも戦闘機の音がする米軍基地のそばで
学んでいる子どもたち。

 

6月23日沖縄慰霊の日。
沖縄で生まれ育った人々の大切な日。

 

珊瑚の日記として綴られるストーリーの中に
知ってほしい過去の出来事や
歴史についての想いがちりばめられています。

 

全172ページ。

月と珊瑚 (文学の扉)

月と珊瑚 (文学の扉)

 

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809


f:id:sansanterasu:20200702090915j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方

「風を切って走りたい!夢をかなえるバリアフリー自転車」高学年課題図書の紹介2020【読書感想文の書き方】

2020年 読書感想文コンクール
課題図書の紹介をします

高学年の部

「風を切って走りたい!
夢をかなえるバリアフリー自転車」

 


f:id:sansanterasu:20200701101956j:image

f:id:sansanterasu:20200701102030j:image

我が子のために作った三輪車がきっかけで、
片方の足が不自由な女性に
自分で動ける!という希望を与えた
堀田健一さんの物語。

 

完全オーダーメイドで
バリアフリー自転車を作る堀田さんの
生い立ちや仕事ぶりを紹介しています。

 

人のために火をともす
自転車作りをしてきた堀田さん。

 

自身の生活を捧げながら
時には悩み苦しみ
そして自分の作った自転車で
喜ぶ人の笑顔に励まされながら
今までに約2600台を作っています。

 

全157ページ。

◆テキスト販売しています◆

「いっしょに書こう!小学生の読書感想文」
https://sansanterasu.base.shop/items/21663809

f:id:sansanterasu:20200701101918j:image

さんさんてらす 読書感想文の書き方